在我们读书学习的过程中，经常会遇到各种各样的课文句子。但是，哪些句子才是真正有意义的、能够对我们产生实际帮助的呢？
首先，好的课文句子应该是具有启发性的。它能够让我们在观察和思考问题时，打开新的角度和视野。例如，郭沫若《壮志凌云》中的“贵乎心灵”、“一心向阳”等，都是很有启示性的句子。
其次，好的课文句子应该是能够引起共鸣的。它能够让我们感同身受、深入人心。例如，老舍《茶馆》中的“晚上打灯的人多了”、“大丈夫何患无妻”等，都是引起共鸣的句子。
再次，好的课文句子应该是有价值的。它能够让我们得到知识和智慧，提高我们的素养和能力。例如，冰心《雪》中的“人生就像雪，要用自己的热度融化别人的冷漠”、“在寂静的寒夜里，我渴望有一盏明灯，指引我前进”的句子，都是很有价值的。
最后，好的课文句子应该是能够引发思考的。它能够让我们不仅停留在表面，更深入地思考事物的本质和内涵。例如，陆游《钱塘湖春行》中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”等，都是值得深入思考的句子。
总之，好的课文句子应该是启发性强、引起共鸣、有价值、引发思考这四个特点同时具备的。只有这样的句子，才能真正成为我们学习和生活中的良师益友。
结合以上分析，我们可以得出结论：怎么样的什么课文句子才是最好的？答案是：那些具有启发性、引起共鸣、有价值、引发思考同时具备的句子，才是最好的。
